Pädagogik ALS Vergleichende Kulturwissenschaft

Die viel beschworene Chance, das Eigene durch die Auseinandersetzung mit Fremdem neu sehen zu lernen, ist in der neueren Erziehungswissenschaft noch kaum genutzt worden. Der vorliegende Band stellt eine Vergleichende P�dagogik vor, die sich nicht auf Schulleistungsvergleiche beschr�nkt, sondern systematisch an der Erweiterung des p�dagogischen Diskurshorizonts arbeitet.