
Forum Qualitative Schulforschung 2
Georg Breidenstein, Arno Combe, Werner Helsper
₹3,873

Rekonstruktionen Eines Umkämpften Begriffs
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
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Welchen Normen m�ssen Bildungsinstitutionen entsprechen, damit sie als gerecht bezeichnet werden k�nnen? Wie ist der Zusammenhang zwischen Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen zu beschreiben? Ist eine gerechte schulische Selektion denkbar und wenn ja, unter welchen Bedingungen? Stellen Kinder und Jugendliche 'mit Migrationshintergrund' eine besondere Herausforderung f�r die Bildungsgerechtigkeit dar?
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