Mathematik Lernen, Darstellen, Deuten, Verstehen

Wie lernen Kinder Mathematik? Wie k�nnen Lernende und Lehrende Mathematik so darstellen , dass intensive Kommunikationsprozesse beim Mathematiklernen angeregt werden? Deuten Sch�lerInnen bestimmte mathematische Darstellungen w�hrend des Lernprozesses anders als Lehrende? Wie k�nnen Lehrende Kinder dabei unterst�tzen, Mathematik zu verstehen ? Lehramtsstudierende und Lehrende setzen sich fast t�glich mit diesen und �hnlichen Fragen auseinander.